暑假的一封来自美国耶鲁大学的录取公告书，打破了大家全家人的宁静……哥哥居然真的要出国留学了，到目前我都不敢相信。
到目前我还了解的记得，读初中的时候，哥哥的学习成绩并不如何出色，常常由于背诵英语课文及英语单词而烦恼，一直记住今天的，又忘记昨天的，捡了芝麻，丢了西瓜。为此，哥哥天天早上五点就起床开始背单词，总是晚上还背到晚上十二点将来，天天的睡眠时间屈指可数，可收到的成效甚微，考试依旧拿不到高分。虽然哥哥的逻辑思维能力非常强，但脑中没积累常识，能拿什么考虑?所以在应试教育的背景下，哥哥被父母骂得非常厉害，他曾一度自卑沮丧，天天无精打采，甚至有破罐子破摔的前兆。
那时哥哥还和我开玩笑说：“妹妹，你看看哥哥的记忆力这么差，总是记不住单词，将来即使有出国的机会，我也去不了，由于我怕到了别的国家，我和那些老外也交流不了呀!”那时，哥哥常常总是记不住单词的事，被母亲说成是脑子笨，在学习方面没天分。
最后哥哥由于学习力停滞不前，在中考时没考上重点高中，去了一个普通的高校读高中。到了高中三年级一学期，哥哥的成绩忽然有了突飞猛进的进步，也不了解是受了母亲说的“脑子笨”影响，还是由于没考上重点高中而遭到了刺激，哥哥居然攻克了背诵英语单词这关，考试成绩有了明显提升，他再也没由于学习而自卑过。出于好奇，我曾问哥哥是如何突破背诵英语单词这关的?哥哥说：“他只不过运用了英文切字法、文字扫描法把英语单词分开一个个字母记忆，把复杂的英语组词来记忆，如此记单词就容易多了。哥哥还说：“平常习惯了死记硬背，极少去灵活运用一些学习技巧与方法，所以英语单词总是记住又忘记。初中三年白吃了那样多苦，如果早点学会这个学习方法，我必然会考上重点高中。”
高考考试之后，哥哥以超出一本录取线二十多分的成绩考上了兰州大学，在哥哥去兰州大学临走时，还特意为我补了一堂课，把他之前用的《扫描式记忆法》的办法教给我，要我根据上面的因果记忆法、动感串联法提升学习力，以后让我也考个很大学，而我当时也没在乎，这事也就过去了。
直到后来，哥哥大学毕业，第三以优秀的成绩被学校送去硕博连读，我才意识到提升学习力的重要程度，可这个时候的我已经进入社会好几年，失去了最好学习时间，真是肠子都悔青了。
到目前，哥哥要出国留学了，我还感觉有点不可思议，过去由于记忆力不好，记不单词的哥哥居然要出国了，而我也只由于当初没听取哥哥的建议认真学习，依旧窝在这个小城，不知何时是个头啊?
